Einheit • Friedrich • von Lars Scheffel, Wiebke Brockmeier, Ilka Parchmann

Warum Marmor bricht und Eisen nicht … - Schülervorstellungen und historische Ansätze als Basis für die Gestaltung von Lernanlässen

Fachlicher Hinweistext zur Didaktischen Rekonstruktion von Schülervorstellungen zu Kristallen und Struktur-Eigenschafts-Beziehungen. Der Text behandelt typische Schülervorstellungen und Lernschwierigkeiten beim Verständnis von Atomen, Teilchenverbänden und deren Auswirkungen auf Stoffeigenschaften.

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