Arbeitsblatt zur Dokumentation von Leseinformationen im Lesetagebuch. Die Seite enthält Felder zur Erfassung von Buchtitel, Autor/Autorin, Verlag, Erscheinungsort, Erscheinungsjahr und weiteren relevanten Informationen zum gelesenen Text.
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Lesen, Lesetagebuch, Lesemotivation, Leseförderung, Lesekompetenz, literarische Kompetenz, Buch, Literatur, Autor
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Texte systematisch erschließen und verstehen
Schüler analysieren literarische Texte hinsichtlich Handlung, Figuren und Ort/Zeit
Schüler verfassen kreative Texte basierend auf Lektüren
Schüler entwickeln ein persönliches Textverständnis durch reflektive Aufgaben
