Theoretischer Fachtext zur Interkulturellen Sprachdidaktik, der die Grundlagen und historische Entwicklung vom Umgang mit Fremdheit im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht erläutert. Der Text diskutiert die interkulturelle Hermeneutik und das Konzept der \"Inkompetenzkompensationskompetenzen\" als Ansatz zur Überwindung von Differenzen in der interkulturellen Kommunikation.