Einheit • Friedrich • von Lisa Schüler, Barbara Geist

Vom Diktieren mit Skriptor:in zum Diktieren mit Spracherkennun

Theoretischer Einführungstext zur Geschichte und Didaktik des Diktierens und der Textproduktion. Der Beitrag behandelt die Entwicklung vom arbeitsteiligen Diktieren mit Schreiber:in zur autonomen Textproduktion und zeigt auf, wie Spracherkennung als neue Schreibform allen Schüler:innen Partizipationsmöglichkeiten eröffnet.

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