Einheit • Friedrich • von Arne Wrobel

Visualisierung und Entwirrung von Sachtexten

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Zusammenhänge markieren" mit Fokus auf Informationsstrukturierung in Sachtexten. Die Seite erläutert Kompetenzen, Lernziele und den Unterrichtsverlauf mit Einstiegsphase und Vertiefungsaufgaben zur Visualisierung von Begriffsnetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachtexte verstehen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Sachtexten, Diagramme, Informationen, Lesestrategien, Niveau, Differenzierung, Grundprinzipien

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachtexte mithilfe verschiedener Strategien erschließen und verstehen
Schüler strukturieren Textinformationen durch Steckbriefe und Visualisierungen
Schüler aktivieren ihr Vorwissen zur Unterstützung des Leseverständnisses
Schüler wenden die Fünf-Schritt-Lesemethode zur Texterschließung an
Schüler vernetzen Informationen aus kontinuierlichen und nicht-kontinuierlichen Texten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Strukturierung
Informationen recherchieren und bewerten
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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