Einheit • Friedrich • von Stephanie Wössner, Fabian Karg

Viel Raum auf 13x13

Methodische Hinweise zur Nutzung von Bloxels im Unterricht, um Schüler als Gamedesigner tätig werden zu lassen. Die Seite erläutert, wie digitale Spielentwicklung fachliche und überfachliche Kompetenzen fördern kann und verweist auf konkrete Projektbeispiele sowie weiterführende Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Game-based learning

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Game-based Learning Konzepte in ihren Unterricht integrieren
Schüler können digitale Spiele zur Problemlösung und kreativen Gestaltung nutzen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale von Videospielen für kompetenzorientiertes Lernen