Einheit • Friedrich • von Karsten D. Wolf

Video statt Lehrkraft?

Fachlicher Informationstext zur Nutzung und Funktion von Erklärvideos in der Schule. Der Artikel diskutiert die pädagogischen Potenziale von Erklärvideos, unterscheidet zwischen verschiedenen Videoformaten und systematisiert deren Einsatzmöglichkeiten im schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen mit Videos

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Erklärvideos kritisch analysieren und bewerten
Schüler können eigene Erklärvideos produzieren
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Medien
Schüler lernen, Fake News zu erkennen und zu widerlegen

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Digital produzieren
Informationen recherchieren und bewerten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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