Unterstützte Kommunikation in vorschulischen Handlungsfeldern – Theoretische Grundlagen und Forschungsstand
Theoretischer Überblickstext zur Unterstützten Kommunikation (UK) in vorschulischen Handlungsfeldern mit Darstellung nationaler und internationaler Entwicklungstendenzen. Der Text erläutert die Bedeutung von UK als Menschenrecht und grundlegendes Kommunikationsbedürfnis anhand von Forschungsergebnissen und Zitaten von Betroffenen.