Einheit • Raabe • von Franziska Mieze

Unser Umgang mit Nahrungsmitteln und deren Ressourcen- und Energieverbrauch

Arbeitsblatt mit Bildern von Lebensmitteln in verschiedenen Zuständen, bei dem Schüler entscheiden sollen, ob diese noch essbar sind oder weggeworfen werden müssen. Die Aufgaben fördern Diskussionen in der Gruppe über Lebensmittelverschwendung und mögliche Verwertungsoptionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Feld in die Tonne?

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Deutschland, Lebensmittel, Lebensmittelverschwendung, Ressourcenverbrauch, Nahrungsmittel, Ressourcen, Umweltverschmutzung, Lebensmittelabfälle

6. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Ausmaße von Lebensmittelverschwendung in Deutschland erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Lebensmittelabfällen auf Ressourcenverbrauch und Umwelt
Schüler bewerten Qualitätsnormen und deren Einfluss auf Lebensmittelverschwendung aus verschiedenen Perspektiven
Schüler entwickeln und präsentieren eigene Ideen zur Vermeidung von Lebensmittelverschwendung
Schüler führen Umfragen durch, werten diese aus und präsentieren die Ergebnisse in Diagrammen und Tabellen