Einheit • Raabe • von Klaus D. Bertl

Universalpoesie – Dichter der Romantik und ihre Programme

Arbeitsblatt mit Textauszug aus Friedrich Schlegels „Athenäum"-Fragment (1798) zur romantischen Universalpoesie und zwei Analyseaufgaben für Schüler ab Klasse 10. Die Seite enthält den theoretischen Text sowie Aufgaben zur Texterschließung und Charakterisierung romantischer Kunstmerkmale.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Romantik – Ahnung und Gegenwart. Grundzüge und Nachwirkungen der Epoche

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Romantik als Kunstepoche benennen und in literarischen Texten identifizieren
Schüler analysieren romantische Gedichte und Märchen hinsichtlich ihrer ästhetischen Gestaltung und Aussageabsicht
Schüler untersuchen die Verwendung romantischer Motive in der Alltagskultur und Gegenwart kritisch
Schüler vergleichen Volksmärchen und Kunstmärchen und erkennen individuelle künstlerische Ausgestaltung
Schüler erkennen Ironie als Gestaltungsmittel der Distanzierung in romantischer Dichtung