Einheit • Persen • von Gabriele Kremer, Michaela Müller-Kunz

Ungewohnte Methoden des „Beibringens“

Methodische Hinweise zum TEACCH-Ansatz in der Förderung von Kindern mit Behinderungen, mit Fokus auf räumliche und zeitliche Strukturierung, Visualisierungstechniken und praktische Umsetzungsbeispiele im Schulalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mini-Ratgeber: Schulbegleitung

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Didaktik-Methodik

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Resilienz
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 4

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Didaktik