Und nach der Schule? – Inklusive Sozialraumorientierung als Aufgabe der Sozialen Arbeit
Theoretischer Artikel zur inklusiven Sozialraumorientierung als Aufgabe der Sozialen Arbeit nach der Schulzeit. Der Text diskutiert bestehende Konzepte der Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung und deren Bedeutung für die Fortsetzung von Inklusion im außerschulischen Kontext.