Umgang mit Vielfalt – Integrative Grundschulen aus Sicht der Eltern
Wissenschaftlicher Artikel über die Zufriedenheit von Eltern mit integrativen Grundschulen. Der Beitrag präsentiert empirische Ergebnisse aus qualitativen Interviews und einer Fragebogenbefragung zur Bedeutung von Lehrkräften, Binnendifferenzierung und Kinderwohlbefinden.