Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Umgang mit Vielfalt im Unterricht – Vielfalt fördern im Unterricht

Einleitungstext zur fachdidaktischen Perspektive auf den Umgang mit Vielfalt im Unterricht und individuelle Förderung. Der Beitrag definiert grundlegende Charakteristika der Individuellen Förderung und erläutert deren Bedeutung für nachhaltige Lern- und Entwicklungsprozesse.

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