Einheit • UTB • von Manfred Riegger, Manfred Negele, Sabine Lehmann-Grube

Über diese Reihe

Einführungsseite zur Studienkursreihe „Innovative Kurskonzepte: Unterricht und Heterogenität". Beschreibt das Projekt LeHet, das Heterogenitätsverständnis und die vier zentralen Kompetenzbereiche für die Lehramtsausbildung im Umgang mit Heterogenität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsstörungen professionell begegnen - Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Dozierende können Studierende in der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtssimulationen zu religionsbezogenen Unterrichtsstörungen anleiten
Referendare können religionsbezogene Unterrichtsstörungen diagnostizieren und professionell begegnen