Einheit • Friedrich • von Ruth Bebernik; Dennis Kirstein; Ülkü Türk; Melanie Beese

TRENNtivity

Didaktische Hinweise zum Spiel TRENNtivity, das Fachsprache im Themenfeld Stoffgemische und Trennverfahren spielerisch übt. Die Seite erläutert die Lernziele, das Spielkonzept mit verschiedenen Aktionskarten und die didaktischen Prinzipien des Darstellungswechsels zur Förderung fachsprachlicher Kompetenzen in heterogenen Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachsprache

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Chemie

6.-7. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können chemische Fachsprache korrekt anwenden und zwischen Stoff- und Teilchenebene differenzieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Fachworten und können diese in Sachzusammenhängen nutzen
Schüler können Reaktionsgleichungen aufstellen und fachsprachlich korrekt verbalisieren
Schüler entwickeln ein angemessenes Verständnis des Energiebegriffs in chemischen Kontexten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Reaktionsgleichungen aufstellen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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