Einheit • Raabe • von Judith Goecke

Transportmechanismen an Biomembranen

Arbeitsblatt zur Hypothesenfindung zum Thema Durchfall und Haushaltsmittel. Schüler sollen in Kleingruppen begründete Hypothesen formulieren, warum Cola und Salzstangen gegen Durchfall helfen oder nicht helfen, und diese später überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Transportmechanismen an Biomembranen

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Biologie

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

18 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Transportmechanismen an Biomembranen unterscheiden und erklären
Schüler analysieren die Wirkung von Cola und Salzstangen gegen Durchfall mithilfe von Transportprozessen
Schüler erarbeiten Endo- und Exozytose als besondere Transportmechanismen für Makromoleküle
Schüler verifizieren oder falsifizieren aufgestellte Hypothesen auf Basis neu erworbenen Wissens