Einheit • Raabe • von Florian Borges

Töne, Frequenzen und Wellenlängen

Informationstext zu Schwingungen, Wellen und Schall mit Fokus auf die mathematischen Grundlagen von Tönen und Frequenzen. Die Seite erklärt die Beziehung zwischen Frequenz, Amplitude und Tonhöhe sowie das Phänomen der Resonanz anhand von Musikbeispielen und alltäglichen Situationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik und Musik - ein tolles Paar!

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Mathematik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Funktionen, Funktionsklassen, Trigonometrische Funktionen, Schwingung, Frequenz, Amplitude, Resonanz, Längswellen, Querwellen, Ausbreitungsgeschwindigkeit

9.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den funktionalen Zusammenhang zwischen Frequenz und Tonhöhe erklären
Schüler wiederholen und vertiefen trigonometrische Funktionen im Kontext der Musikakustik
Schüler verstehen den Konflikt zwischen temperierter und reiner Stimmung
Schüler lernen Kettenbrüche experimentell kennen und verstehen die mathematische Begründung des 12-Halbton-Systems

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Kritisches Denken

1 / 2

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