Einheit • UTB • von PD Dr. Christian Stolz, Benjamin Feiler

Theoretische Verortung der Exkursion als methodische Großform und lerntheoretische Grundlagen

Theoretische Einführung in die Exkursion als Unterrichtsmethode mit Fokus auf Lernmotivation, Kontextlernen und unterschiedliche Raumkonzepte. Die Seite erläutert die Vorteile des Lernens vor Ort und stellt verschiedene theoretische Raumbegriffe vor, die für die Planung von Exkursionen relevant sind.

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