Einheit • Raabe • von Martina Martin

The Industrial Revolution: Lebensbedingungen in britischen Städten

Arbeitsblatt mit Rollenspiel-Aufgabe zur Industriellen Revolution: Schüler sollen aus der Perspektive eines Fabrikarbeiters in Liverpool abwägen, ob das Leben in der Stadt besser ist als auf dem Land. Die Aufgabe fördert kritisches Denken und Perspektivwechsel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

The Industrial Revolution. Grundlegende Aspekte der Ind. Revolution an Stationen erarbeiten

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Geschichte, Englisch, Sekundarstufe I, Neuzeit, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Industrialisierung, Produktion mündlicher Texte, Texte, Erschließung von Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Präsentationen und Vorträge, Argumentieren und Diskutieren, Karikaturanalyse, Monster Soup, Death's Dispensy, Housing conditions, Health, Water quality, Soziale Frage, Pull-Faktoren

8. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Veränderungen kennen, die die Industrialisierung mit sich brachte
Schüler können sich in die Lage verschiedener Akteure versetzen
Schüler können unterschiedliche Quellengattungen analysieren
Schüler können die Auswirkungen der Industriellen Revolution auf Transport, Produktion, Arbeitsbedingungen und Landwirtschaft erklären