Einheit • Friedrich • von Florian Nuxoll , Gerburg Rolvering

That’s Me - Vlogs (video blogs): Selbstdarstellungen im Internet

Methodische Hinweise und Unterrichtskonzept zur Verwendung von Vlogs (Videoblogs) im Englischunterricht der Klassen 8-10. Die Seite begründet den Einsatz von Vlogs zur Thematisierung von Identität und Selbstdarstellung im Internet sowie zur Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filme verstehen – Filme drehen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Medien, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Medienkompetenz, Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, An Gesprächen teilnehmen, Wortschatz, Gestaltungskompetenz, Kritikkompetenz, Gebrauchstexte, Radio- und Fernsehsendungen, Argumentieren und Diskutieren, Themenspezifischer Wortschatz, Gallery walk, YouTube, Identity

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Filme verstehen und analysieren, indem sie Bild- und Tonspur bewusst wahrnehmen
Schüler entwickeln Strategien zum Hör-Seh-Verstehen von authentischen Filmformaten
Schüler können eigene Kurzfilme produzieren und dabei filmische Gestaltungsmittel gezielt einsetzen
Schüler analysieren die Wirkung von Musik, Geräuschen und visuellen Elementen in Filmen