Ganzes Werk • Friedrich
Filme verstehen – Filme drehen
Dieses Themenheft behandelt die Förderung des Hör-Seh-Verstehens im Englischunterricht durch den Einsatz von Filmen und Filmproduktion. Es enthält theoretische Grundlagen zur Filmkompetenz, ein Curriculum für die Sekundarstufe I und II, sowie praktische Unterrichtsvorschläge mit Arbeitsblättern für verschiedene Filmformate (Animationsfilme, Kurzfilme, Musikvideos, Trailer, Dokumentarfilme, Vlogs).
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Englisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Filme verstehen und analysieren, indem sie Bild- und Tonspur bewusst wahrnehmen
- Schüler entwickeln Strategien zum Hör-Seh-Verstehen von authentischen Filmformaten
- Schüler können eigene Kurzfilme produzieren und dabei filmische Gestaltungsmittel gezielt einsetzen
- Schüler analysieren die Wirkung von Musik, Geräuschen und visuellen Elementen in Filmen
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Medienanalyse
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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