Einheit • VuR • von Frank Thomas Brinkmann

Text-Schau-Spiele und Religions-Stück-Werke

Einführungstext zu Biblio-Performances und Sinn-Inszenierungen im Religionsunterricht mit theoretischem Hintergrund zur Problematik der rückläufigen Bibelkenntnis in der Gegenwart. Der Text diskutiert religionspädagogische Ansätze und die Rolle der Bibel in modernen Lernkontexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gott in Szene setzen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Pädagogik, Didaktik-Methodik, Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können biblische Geschichten durch performative Inszenierung neu interpretieren und verstehen
Schüler entwickeln religiöse Deutungs- und Ausdruckskompetenz durch dramatische Aufführungen
Schüler reflektieren theologische Fragen durch die Auseinandersetzung mit Theaterstücken