Einheit • Klinkhardt • von Kathrin Müller, Agnes Pfrang

Teil 1: Vielfalt thematisieren – Grundlegendes - Teil 4

Wissenschaftlicher Artikel zur Allgemeinen Didaktik, der sozial-ethische Vielfalt als Herausforderung für heterogenitätsbejahende Bildung analysiert. Der Text behandelt die Bedeutung von Gerechtigkeitskonzepten und moralischer Entwicklung für eine inklusive Didaktik.

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