Einheit • Auer • von Christina Bannenberg

Talkshow: Ist Mode für wenig Geld fair? (8. Klasse)

Didaktisch-methodische Hinweise zur Durchführung einer Talkshow-Diskussion zum Thema faire Mode für Schüler*innen der 8. Klasse. Die Seite beschreibt Kompetenzziele, die Methode der Talkshow als Makromethode und einen detaillierten Ablauf mit verschiedenen Phasen von der Einstiegsphase bis zur Abschlussdiskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Keine Meinung zum Argumentationsprofi

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können überzeugend argumentieren und ihre Meinung sachlich begründen
Schüler analysieren Pro- und Contra-Argumente zu kontroversen Themen
Schüler verfassen schriftliche Argumentationen in Briefform
Schüler führen konstruktive Diskussionen unter Beachtung von Gesprächsregeln
Schüler bilden sich eine eigene Meinung und gelangen zur Urteilsfähigkeit

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Schriftliches Ausdrücken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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