Einheit • Raabe • von Karin Stehning

Summen wie die Biene oder zischen wie die Schlange? Die Unterscheidung von stimmhaften und stimmlosen s-Lauten

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über die Unterscheidung von stimmhaften und stimmlosen s-Lauten. Die Seite erläutert Lernziele, Rahmenbedingungen und den Einsatz von Arbeitsblättern (M 1-M 3) zur Schulung des Sprachgefühls und korrekten Aussprache durch die Kehlkopfprobe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Summen wie die Biene oder zischen wie die Schlange? Die Unterscheidung von stimmhaften und stimmlosen s-Lauten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Förderschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können stimmhafte und stimmlose s-Laute durch die Kehlkopfprobe unterscheiden
Schüler können die korrekte Aussprache der s-Laute trainieren und ihr Sprachgefühl schulen
Schüler können die Schreibweise der s-Laute (s, ss, ß) anhand der Lautqualität bestimmen