Einheit • Auer • von Juliane Stubenrauch-Böhme

Stundeneinstiege zur Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit

Methodische Hinweise zur Durchführung des Mini-maxi-Dialogs als Stundeneinsteig im Spanischunterricht. Die Seite beschreibt die Durchführung, ein konkretes Beispiel und Varianten zur Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

55 Stundeneinstiege Spanisch

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch

5.-13. Klasse

Gymnasium, Realschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Präsentationstechniken
Digitale Werkzeuge nutzen
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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