Studierende ins Gespräch bringen: Peer-Feedback gestalten
Diese Seite erläutert das Konzept und die Bedeutung von Peer-Feedback in der Hochschullehre. Sie beschreibt, wie Peer-Feedback die aktive Auseinandersetzung mit Fachinhalten fördert, disziplinäres Denken entwickelt und Studierende auf akademische Praktiken vorbereitet.
