Einheit • Raabe • von Henrike Springhorn

Struktur, Funktion und Sprachmittel verschwörungsideologischer Texte, Aussagen und Abbildungen

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Verschwörungsmythen, -theorien und -erzählungen. Schüler reflektieren Sprachgebrauch, diskutieren Begrifflichkeiten und analysieren forschungsbasierte Definitionen zur Unterscheidung dieser Phänomene.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache und Mythos

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Funktionen von Mythen erkennen und analysieren
Schüler untersuchen die bildhafte Symbolsprache mythischer Erzählungen und ihre Wirkungsweise
Schüler analysieren die Rezeption von Mythen in literarischen Texten (Lyrik und Prosa)
Schüler verstehen die Theorie der Mythenbildung nach Roland Barthes auf Grundlage semiotischer Konzepte
Schüler erkennen und analysieren Struktur, Rhetorik und sprachliche Mittel verschwörungsideologischer Erzählungen