Einheit • Raabe • von Tobias Dunst

Stofftrennverfahren: Teil 1

Arbeitsblatt mit Einführungsversuchen zu Stofftrennverfahren, bei dem Schüler in Gruppen zwei alltägliche Missgeschicke (geplatzter Teebeutel, schmutziges Putzwasser) durch Trennverfahren lösen sollen. Die Schüler entwickeln Versuchsaufbauten, listen benötigte Geräte auf und schreiben Versuchsanleitungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filtrieren, sedimentieren oder dekantieren? - Schülerversuche zur Stofftrennung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Laborarbeit, Standardverfahren, Trennverfahren, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Dekantieren, Filtrieren, Eindampfen, Destillieren, Meersalz, Papierchromatografie, Suspension, Emulsion, Sediment

5. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Stoffgemischen (Feststoffgemisch, Suspension, Emulsion, Lösung) unterscheiden und benennen
Schüler planen selbstständig Versuche zur Stofftrennung und führen sie durch
Schüler wenden verschiedene Trennverfahren (Auslese, Sieben, Sedimentieren, Dekantieren, Filtrieren, Eindampfen, Papierchromatografie) situationsgerecht an
Schüler dokumentieren und bewerten ihre Versuchsergebnisse systematisch
Schüler erklären natürliche Stofftrennungsprozesse am Beispiel der Meersalzgewinnung