Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Zahlenmauern als Diagnose- und Lernwerkzeug. Die Seite beschreibt eine dreiphasige Unterrichtssequenz: Einzelarbeit zur Überprüfung von Rechenfertigkeiten, Partnerarbeit zum Vergleich und Austausch, sowie Plenum zur Sammlung von Gemeinsamkeiten und Strukturerkennung.
