Einheit • Raabe • von Julia Schwanewedel, Kathrin Klöpfel

Stationenlernen – welche Vögel überwintern und was fressen sie?

Laufzettel für ein Stationenlernen zum Thema Vogelfütterung im Winter mit Regeln, Stationsübersicht und Kontrollkästchen zur Dokumentation des Lernfortschritts. Der Laufzettel dient der Selbstorganisation und Reflexion der Schüler während des Stationenlernens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vogelfütterung im Winter – wir organisieren ein Umweltprojekt an unserer Schule

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Genetik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedürfnisse verschiedener Vogelarten im Winter beschreiben
Schüler erklären den Zusammenhang zwischen Schnabelform und Futterverhalten
Schüler entwickeln Regeln zur sachgerechten Vogelfütterung
Schüler stellen Vogelfutter her und richten Futterstellen ein
Schüler kommunizieren ihr Wissen in Form einer Informationsbroschüre

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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