Einheit • Auer • von Erwin Graf

Station A-D

Arbeitsblatt zur Station A „Fischpuzzle" mit Aufgaben zum Zusammenpuzzeln von sieben Fischen und zum Knobeln von Fischnamen aus Anagrammen. Die Schüler schneiden Puzzleteile aus, setzen sie zusammen und ordnen den Fischen ihre korrekten Namen zu.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fische

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Fische, Fische als Nutztiere und Schutz von Fischbeständen, Fortpflanzung, Lebensraum und Angepasstheit, Merkmale und Verhaltensweisen, Fische, Fischpuzzle, Fischarten, Friedfische, Raubfische, Süßwasserfische, Salzwasserfische, Meeresfische, Speisefische, Flossen, Körperbau der Fische, Kiemen, Teile eines Fisches, Schwimmblase, Seitenlinienorgan, Fischgruppen, Merkmale von Fischen, Fortbewegung der Fische, Fortpflanzung von Fischen, Knorpelfische, Knochenfische, Atmung von Fischen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können mindestens fünf einheimische Fische benennen und die zwei großen Gruppen von Fischen (Knochenfische und Knorpelfische) voneinander abgrenzen
Schüler können die äußeren Teile eines Fisches anhand eines Realobjektes oder eines Bildes benennen und den Gasaustausch im Bereich der Kiemen beschreiben
Schüler können an einem Beispiel die Fortpflanzung der Fische erklären und einen Zusammenhang zwischen Ernährung, Körperbau und Bewegung bei Fischen herstellen
Schüler können das Funktionsprinzip des Seitenlinienorgans erforschen und die Funktion und Bedeutung der Schwimmblase anhand eines Modellversuchs beschreiben
Schüler können mithilfe verschiedener Informationsquellen zentrale Sachinformationen herausdestillieren und diese übersichtlich darstellen