Einheit • Klinkhardt • von Margarete Dieck, Diemut Kucharz, Oliver Küster, Katharina Müller, Tanja Rosenberger, Stefanie Schnebel

Standards im Kontext der Professionalisierung des Lehrerberufs - Teil 3

Diese Seite präsentiert einen Literaturverweis auf eine wissenschaftliche Studie zur Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden in verlängerten Praxisphasen. Der Text beschreibt den Modellversuch „Praxisjahr Biberach" und dessen theoretisches Konzept der Verknüpfung von Theorie- und Praxisphasen in der Lehrerausbildung.

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