Einheit • Friedrich • von Norbert Kruse

Sprechgebot „Deutsch“ in der Grundschule

Fachlicher Informationstext zur Debatte über Sprachgebote in Grundschulen. Der Text präsentiert Argumente und Gegenargumente zur Deutschpflicht, mit Fokus auf die Auswirkungen von Mehrsprachigkeit auf Integration und Lernprozesse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibel rechnen lernen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können flexibel zwischen verschiedenen Rechenwegen wählen
Schüler erkennen Zahl- und Aufgabenmerkmale und nutzen diese beim Rechnen
Schüler entwickeln strategische Werkzeuge zur Vereinfachung von Rechenaufgaben
Schüler automatisieren Basisfakten und wenden diese flexibel an

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Mehrsprachigkeit

Soziale und personale Kompetenz

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