Einheit • Friedrich • von Trude Hagenauer-Ringer

Sportlich cool tanzen

Methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung im Jazztanz und Hip-Hop für Anfänger in der Sekundarstufe I/II. Der Artikel beschreibt einen praxisorientierten Zugang zu Bodenelementen und Level Transitions, um Schüler ohne Tanzerfahrung für modernes Tanzen zu begeistern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tanzen für Nichttänzer

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Sport

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Tanzstile und Bewegungsformen erlernen und anwenden
Schüler entwickeln Choreographien und präsentieren diese
Schüler überwinden Hemmungen beim Tanzen und entwickeln Bewegungsfreude
Schüler verbessern ihre rhythmische Kompetenz und Körperwahrnehmung

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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