Einheit • Friedrich • von Otto-Michael Blume

Splendeurs et misères de l’exil - Exilerfahrungen in Maryam Madjidis Roman Marx et la Poupée

Didaktische Hinweise und Unterrichtsübersicht zu Maryam Madjidis Roman „Marx et la Poupée" für das Französischlernenjahr 5+ (Niveau B1+). Die Seite erläutert die pädagogische Relevanz der Behandlung von Exil- und Fluchtthemen im Unterricht und verweist auf vier Arbeitsblätter sowie ein Audiodokument.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Identités: langues et cultures

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Begegnung, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Zusammenhängendes Sprechen, Kreatives Schreiben, Interkulturelles Lernen, Kulturelle Identitäten, Flüchtlinge, Flucht, Exilerfahrungen, Textarbeit, Maryam Madjidis, Emigration, Exil, Innerer Monolog, Standbild, Roman "Marx et la Poupée", Fremde Kulturen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit Exilerfahrungen entwickeln
Schüler analysieren literarische und künstlerische Werke von Autoren mit Migrationshintergrund
Schüler reflektieren ihre eigene sprachliche und kulturelle Identität
Schüler verstehen die Bedeutung von Sprache für die Identitätskonstruktion