Didaktischer Hinweistext zur Reflexion über Lösungsstrategien im Unterricht und im Umgang mit Schwierigkeiten. Der Text vergleicht erfolgreiche Lernmethoden in der Mathematik mit problematischen Verhaltensmustern bei der Bewältigung von Klassenproblemen und warnt vor unlösbaren Zielen und falschen Lösungsstrategien.
