Einheit • Friedrich • von Natascha Naujok

Spielgeschichten im Deutschunterricht

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von Spielgeschichten im Deutschunterricht der Grundschule. Der Artikel erläutert das Konzept von Spielgeschichten als interaktive Computerprogramme und diskutiert deren Motivationspotenzial besonders für schwächere Leser sowie verschiedene Lernpotenziale und Einsatzmöglichkeiten.

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Literatur, Medien, Lesen und Medien, Literatur und Medien, Paul Maar, Sams, Computerprogramme, CD-ROM, Film, Aktiv, Beobachtungen, Konsequenzen, Forschung, Petersson, Findus

2. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Medienkompetenz in den Bereichen Hören, Sehen und digitale Interaktion entwickeln
Schüler können Medieninhalte rezipieren und analysieren
Schüler können eigene Medienprodukte gestalten und präsentieren
Schüler können zwischen Realität und Medialität unterscheiden