Einheit • Raabe • von Frederike Jesse

Spielen, was ist das? – Gemeinsam eine Definition entwickeln

Arbeitsblatt zur Erkundung des menschlichen Spieltriebs mit Bildmaterial und Reflexionsaufgaben. Schüler sollen anhand von Bildern analysieren, warum Kinder und Jugendliche spielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielen, lernen, ausprobieren -

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Freundschaft, Tiere, Menschen, Zeitvertreib, Vergnügen, Blick, Sinn, Spaß, Hobby, Ausgleich

5. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Spiel nach Huizinga definieren und erklären
Schüler analysieren verschiedene Spieltypen und ihre Motivationen
Schüler vergleichen menschliches und tierisches Spielverhalten und erkennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Schüler verstehen die Bedeutung von Spielregeln für die Struktur und den Sinn eines Spiels
Schüler entwickeln eigenständig ein Spiel mit sinnvollen Regeln