Einheit • Friedrich • von Andreas Laube, Peter Neumann

Speerwurf-Fieber an der Hauptschule

Methodische Hinweise und didaktische Begründung für die Einführung von Speerwerfen im Sportunterricht einer Hauptschulklasse. Der Text diskutiert Argumente für und gegen das Angebot dieser Leichtathletik-Disziplin und beleuchtet die Motivation der Schüler sowie organisatorische und sicherheitstechnische Aspekte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Laufen, springen, werfen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Sport

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende leichtathletische Bewegungsformen (Laufen, Springen, Werfen) erlernen und verbessern
Schüler entwickeln Bewegungskompetenzen durch vielfältige Variationen und Gegensatzerfahrungen
Schüler können ihre Leistungen selbstständig analysieren und optimieren
Schüler erleben Inklusion und Miteinander durch gemeinsame Sportfeste