Einheit • Friedrich • von Michael Staiger

Spannungserleben und Textverstehen - Zugänge zum Kinderfilm „Das Haus der Krokodile“

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit über Spannungserleben und Textverstehen am Beispiel des Kinderfilms „Das Haus der Krokodile". Der Text erläutert theoretische Grundlagen zum Spannungserleben von Kindern, Spannung in fiktionalen Genres und die Eignung des Films für den Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literarisches Lernen

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