Einheit • Friedrich • von Katharina Bunte

Sortieren & Begründen

Methodischer Hinweistext zur Lernaktivität "Sortieren & Begründen" im Mathematikunterricht. Der Artikel erläutert die Bedeutung des Sortierens für die Entwicklung flexibler Rechenkompetenzen und eines Zahlenblicks bei Grundschülern sowie die Rolle der Sprachhandlung des Begründens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunizieren & Argumentieren

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

5 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Vermutungen aufstellen und diese systematisch prüfen
Schüler können ihre mathematischen Überlegungen begründen und kommunizieren
Schüler können Zufälle und Wahrscheinlichkeiten in Spielsituationen erkennen und diskutieren
Schüler können geometrische Formen sortieren und ihre Sortierungen begründen
Schüler können sich im Raum orientieren und Karten als Hilfsmittel nutzen