Einheit • Auer • von Maria Forster, Sabine Martschinke

So kann phonologische Bewusstheit gefördert werden - Teil 2

Didaktischer Hinweistext zur Einführung von Silbenaufgaben im Anfangsunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung der Silbensegmentierung für die phonologische Bewusstheit und erklärt, wie die Silbensprache durch die Hexengeschichte mit der Figur des Raben Kunibert in den Unterricht integriert wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

1.-2. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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