Einheit • Friedrich • von Katrin Reisacher, Agnes Jiresch-Stechele

So denke ich! Wie denkst du?

Methodische Hinweise zur Anbahnung einer effektiven Gesprächskultur im ko-konstruktiven Unterricht. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Feedback, gegenseitiger Wertschätzung und Schülerbeteiligung sowie konkrete Aspekte für die Umsetzung einer produktiven Gesprächskultur im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich spreche mit dir

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können achtsam und respektvoll miteinander kommunizieren
Schüler können ihre Meinung begründen und argumentieren
Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler können Geschichten erzählen und präsentieren
Schüler können philosophische Fragen reflektieren und diskutieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kreativität
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 5