Einheit • Friedrich • von Marlen Döhring

Selbst ist der Rechtschreiber - Mit alternativen Diktatformen üben

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Getrennt- und Zusammenschreibung" mit Fokus auf alternative Diktatformen zum Üben von Rechtschreibregeln. Die Seite erläutert das didaktische Konzept, die Lernziele und den Ablauf der Wiederholung von Getrennt- und Zusammenschreibungsregeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rechtschreibung – Entdecken – Üben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Richtig Schreiben, Grundlagen, Getrennt- und Zusammenschreibung, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen, Rechtschreibschwierigkeiten, Rechtschreibstrategien, Wiederholung, Regeln, Partikel, Verb, Adverb, Endung, Adjektiv, Substantiv, Partnerdiktat, Eigendiktat, Laufdiktat

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln der Groß- und Kleinschreibung erkennen und anwenden
Schüler verstehen und üben Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung
Schüler lernen Strategien zur Ermittlung der Dehnung von Vokalen mit h
Schüler beherrschen die korrekte Schreibung von Wörtern mit s, ss und ß
Schüler entwickeln individuelle Rechtschreiblernstrategien und reflektieren ihre Lernentwicklung