Einheit • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann, Barbara Welteroth

Sekundäre Endosymbiose eukaryotischer Zellen (M!-M4)

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Analyse von Elektronenmikroskop-Bildern zweier unterschiedlicher Zelltypen. Schüler sollen Unterschiede beschreiben und die Zelltypen biologischen Kategorien zuordnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sekundäre Endosymbiose eukaryotischer Zellen

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Unterschiede zwischen prokaryotischen und eukaryotischen Zellen beschreiben und erklären
Schüler können die Endosymbiontentheorie veranschaulichen und in mindestens 10 Thesen darstellen
Schüler können die Evolution komplexer Plastiden durch sekundäre Endosymbiose erklären und mit dem Matrjoschka-Modell veranschaulichen
Schüler können Zellorganellen benennen, ihre Funktionen beschreiben und den Proteintransport durch die Zelle erläutern