Einheit • Friedrich • von GÜNTHER LANGE

Schulweg im Herbst: Poesie und Raumerfahrung in einem Schreibprojekt

Methodische Hinweise und Unterrichtskonzept für ein Schreibprojekt zum Thema Schulweg, das ästhetische Wahrnehmung und literarisches Gestalten verbindet. Der Text erläutert die Intentionen des Projekts, insbesondere die Arbeit mit dem Atmosphären-Begriff nach Gernot Böhme und die Verbindung zu moderner Lyrik der 1970er Jahre.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Raum und Räume

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Schreibverfahren, Kreatives Schreiben, Assoziative Verfahren, Poesie, Heimweg, Schulweg, Sinne, Riechen, Hören, Sehen, Fühlen, Reflexion, Raumerfahrung

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können räumliche Verhältnisse in Sprache und Literatur erkennen und analysieren
Schüler verstehen die symbolische Bedeutung von Räumen in literarischen Texten
Schüler können Raumwahrnehmungen durch verschiedene Sinne erfassen und sprachlich darstellen
Schüler entwickeln Verständnis für Perspektive und Orientierung im Raum