Einheit • Friedrich • von Ulrike C. Lange

Scènes de vie et la bonne riposte - Sallenaves „Conversations conjugales“ szenisch erarbeiten

Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz „Kommunikation zwischen Partnern untersuchen" mit Fokus auf die szenische Erarbeitung von Danièle Sallenaves „Conversations conjugales" im Französischunterricht. Die Seite erläutert die didaktische Konzeption, Lernziele und die Verbindung zu Kommunikationstheorien sowie die Möglichkeit der fächerübergreifenden Zusammenarbeit mit dem Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Théâtre contemporain

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Aussprache und Intonation, Lesen und Leseverstehen, Szenisches Darstellen und Spielen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Korrekte Aussprache und Intonation üben, Lesetechniken, Szenische Verfahren, Lautes Lesen, Theater und Schule, Inszenierung von Theaterstücken, Alltagskommunikation, Szenisches Spiel, Mimik und Gestik der theatralischen Umsetzung, Literarische Texte inszenieren, Begriffe der Kommunikation, „Conversations conjugales“ von Danièle Sallenave

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zeitgenössische französische Theaterstücke verstehen und analysieren
Schüler können dramatische Texte szenisch umsetzen und interpretieren
Schüler entwickeln performative Kompetenz durch theaterpraktische Verfahren
Schüler können Figuren charakterisieren und Konflikte in Dramen erkennen