Einheit • Friedrich • von Claudia Bohrmann-Linde

Scaffolding bei der Elektrolyse von Zinkiodid

Methodische Hinweise zur Scaffolding-Methode im Chemieunterricht mit Fokus auf sprachliche Vorentlastung bei der Elektrolyse von Zinkiodid. Der Text erläutert die Grundlagen des Scaffolding-Ansatzes und präsentiert eine Tabelle mit vier Bausteinen der Methode (Bedarfsanalyse, Lernstandsanalyse, Unterrichtsplanung, Unterrichtsinteraktion).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachsensibel unterrichten

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Naturwissenschaften, Chemie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können sprachliche Barrieren im Chemieunterricht erkennen und gezielt abbauen
Lehrkräfte setzen Scaffolding-Methoden zur Förderung fachsprachlicher Kompetenzen ein